jueves, 13 de octubre de 2011

Comunicación y Educación Digital


La Información:                                        http://definicion.de/informacion/ 
La información es un conjunto organizado de datos, que constituye un mensaje sobre cierto fenómeno o ente. La información permite resolver problemas y tomas decisiones, ya que su uso racional es la base del conocimiento.




La Comunicación:             http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n 
Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos.

Es la utilización de un código específico para la transmisión de un mensaje o bien una experiencia con el objeto de permitir a los hombres relacionarse entre sí.



ELEMENTOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN:


  • Emisor y Receptor: Para  que exista una comunicación deben existir dos partes interviniendo en ella. Una, es la que es la que trasmite el mensaje el mensaje (Emisor), y la otra, es a quien se le tramite (Receptor)
  • El Mensaje: Lo primero que hay que tener, para que pueda haber comunicación, es ese algo que se desea transmitir.Esto constituye el primer elemento de la comunicación. 
  • Código:Son los elementos que conforman el mensaje y constituyen el conjunto de reglas de combinación pertenecientes a un sistema de señales específicas.
La codificación es un proceso a través del cual es emisor "prepara" el mensaje para que pueda ser comprendido por el sujeto.  La codificación comprende varias etapas:


  • Selección de la información disponible, en función de las necesidades e intereses del comunicador y el receptor.
  • Búsqueda del lenguaje mas apropiado en atención al canal disponible.
  • Valoración de la información en el contexto informativo del receptor.
  • Momento y lugar adecuado para transmitir la información.
  • Conocimiento de la preparación del receptor.


Existen 2 tipos de señales:

Señal Analógica: puede verse como una forma de onda que toma un continuo de valores en cualquier tiempo dentro de un intervalo de tiempos. Si bien un dispositivo de medida puede brindar información limitada, la señal real puede tomar una infinidad de valores posibles.
analógico 
La gran desventaja respecto a las señales digitales, es que en las señales analógicas, cualquier variación en la información en la información es de dificil recuperación, y esta perdida afecta en gran medida al correcto funcionamiento y rendimiento del dispositivo.
Señal Digital: Es un tipo de señal generada por algún tipo de fenómeno electromagnético en que cada signo que codifica el contenido de la misma puede ser analizado en termino de unas magnitudes que representan valores discretos, en lugar de valores dentro de un cierto rango.
Los sistemas digitales, como por ejemplo el ordenador, usan lógica de dos estados representados por dos niveles de tencion eléctrica, uno alto, H (High)y otro bajo, L (Low). Por abstracción, dichos estados se sustituyen por ceros (0) y unos (1), lo que facilita la aplicación de la lógica y la aritmética binaria. Si el nivel alto se representa por 1 y el bajo por 0, se habla de lógica positiva y en caso contrario de lógica negativa.



Discurso electrónico Analógico y Digital: 
      http://www.monografias.com/trabajos27/analogico-y-digital/analogico-y-digital.shtml

Los circuitos electrónicos se pueden dividir en dos  categorías: digitales y analógicos.
 La electrónica digital utiliza magnitudes con valores discretos. En cambio la electrónica analógica emplea magnitudes con valores continuos.
Un sistema digital es cualquier dispositivo destinado a la generación, transmisión, procesamiento o almacenamiento de señales digitales. También un sistema digital es una combinación de dispositivos diseñado para manipular cantidades físicas o información que estén representadas en forma digital; es decir, que sólo puedan tomar valores discretos.
Para el análisis y la síntesis de sistemas digitales binarios se utiliza como herramienta el álgebra de Boole.
Los sistemas digitales pueden ser de dos tipos
  •   Sistemas digitales combinacionales: Son aquellos en los que la salida del sistema sólo depende de la entrada presente. Por lo tanto, no necesita módulos de memoria, ya que la salida no depende de entradas previas.
  •  Sistemas digitales secuenciales: La salida depende de la fentrada actual y de las entradas anteriores. Esta clase de sistemas necesitan elementos de memoria que recojan la información de la 'historia pasada' del sistema.




Comunidades virtuales de trabajo: 

Su caso es como el de muchas otras personas que ya se cuentan por miles alrededor del mundo, yque debido al acceso a las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información (Tic´s), han optado por la modalidad de trabajar a distancia , constituyendose en teletrabajadores o trabajadores virtuales.
Puede ser realizado tanto por personas de manera autónoma, mediante auto empleos o emprendimientos, como cuentapropistas, o también puede trabajar de manera remota para empresasconstituyéndose un empleo a distancia con relación de dependencia







Comunidades virtuales de aprendizaje:       


 Por educación digital o comunidades virtuales de aprendizaje entendemos la educación presencial y a distancia que hace uso de tecnologías digitales y que tiene como objetivo la adquisición de competencias y habilidades para aprender a aprender, tanto de profesores como de estudiantes, es un proceso de formación permanente. de la anterior definición de educación digital debemos resaltar varios elementos:

Características de la Educación Digital:  


  • La diferenciación entre educación distancia y educación presencial desaparece en la educación digital.
  • La educación digital representa un cambio de paradigmas. De la era industrial a la era del conocimiento; de la inflexibilidad al hipertexto, de la transmisión de información al objetivo ultimo de aprender a aprender
  • El rol del profesor transmisor de conocimiento se transforma en la educacion digital para asumir el rol de mentor y guía del proceso de aprendizaje.
  • La educación digital no tiene restricciones de tiempo ni espacio. Es permanente, esta disponible a toda hora, en cualquier momento y en cualquier lugar.
  • Las tecnologías digitales son un medio, y no un fin, para lograr el desarrollo de competencias y habilidades.